1. 뉴라이트(new right)란 무엇인가?
사전적 의미를 적어보자면, 뉴라이트란 일반적으로 "신우익"정도로 표현되며, 20세기 중후반 이후부터 몇몇 국가들에서 일어난 다양한 형태의 보수, 우익 성향 또는 반체제적 저항운동 단체나 운동을 총체적으로 일컫는 말입니다.
2. 뉴라이트의 "대안교과서"출간과 관련하여..
이제껏, 저에게 "대안"이라는 단어는, 특히나 교육분야에 있어서는 "좋은 의미", 그 자체로 이해되고 있었습니다. 이유라고 한다면, 평소 "기존의 교육에 문제가 있다"는 것에 대해 공감을 하고 있었기 때문에, 기존과 반대되는 교육이념과 교육방법을 주장하는 "대안교육"에 긍정적인 평가를 내린 것입니다.
몇 일전, 국사과목의 "대안교과서"가 출간되었다는 뉴스 보도가 있었습니다.
저는 처음 그들이 주장하는 내용을 듣기 전에는, "대안"이라는 용어 하나 만으로도, 기존의 국사교과서보다 더 나은 방향으로 진일보한 시각을 가지고 책을 적어내지 않았을까하고 기대하였습니다.
그러나, 뉴스에서 나오는 주요 주장들을 듣고 있자니, 이건 우리의 역사를 바라보는 시각이 마치 한 70~80년 전의 일제시대로 되돌아가 버린 것이 아닌가 하는 생각이 들었습니다.
3. 뉴라이트의 "대안교과서" 주요 내용에 관하여..(뉴스에 소개된 내용을 중심으로 적었습니다.)
1) 갑신정변을 일으켰던 김옥균 등에 대해서, 친일적 인사라는 비판적 시각이 아닌, 근대화를 추구했던 선각자로 긍정적 평가
2) 동학농민봉기는 단지, 유교적 근왕주의에 입각한 복고적 운동에 지나지 않음
3) 구한말 조선에 대한 일본의 침략에 대해서, 비교적 일본 우익의 시각과 비슷하게 긍정적 논조로 기술
4) 이승만, 박정희 전 대통령에 대한 긍정적 평가
5) 북한에 대해서는 시종 부정적 시각 견지
4. 내가 "대안교과서"의 출간을 반대하는 이유..
1) "일본군 위안부는 없었다"고 말한 그들, 그들이 우리의 역사를 다시 쓴다?
일단, 저는 역사관련 전공자가 아닙니다. (하긴, 이 책을 낸 분들은 대충 다 박사씩이나 되는 분들일테니, 학부에서 전공을 했다고 해도 어디 그들과 논쟁을 벌일 수나 있을지 모르겠습니다.)
어쨌든, 그러니, 이걸 책이랍시고 내놓은 뉴라이트들보다 당연히 말빨에서 밀릴게 틀림없고, 그들의 주장을 깰만한 객관적인 자료도 갖고있지 못합니다.
그럼에도 불구하고, 저는 그들의 시각이 꽤나 마음에 들지 않는다고 적고 싶습니다.
그럼, 왜?? 라는 당위성은 있어야 하나요?
일단, 그들이 "대안교과서"에도 적어두었는지는 모르겠지만, 그들은 "일본군 위안부는 없었다"는 내용의 텔레비젼 토론을 한 바가 있습니다.
참고자료 : http://blog.naver.com/caizer7?Redirect=Log&logNo=130029576098
(다행스럽게도, 이런 자료들을 캡처해 두신 분이 계시네요.)
동영상 자료도 있습니다. 여기엔, 한일합방도 정당하다는 내용도 담겨있나 보네요.. 어이 상실입니다....
http://blog.daum.net/sky939562/14198988
하나를 보면, 열을 안다고, 그들은 이런 시각으로 구한말 내지는 일제시대의 우리 역사를 바라보고 있는 사람들입니다.
2) 대안교과서 내용에 대한 반박
이제껏 제가 배워왔던 우리나라 역사와 뉴라이트들이 기술한 구한말 우리의 역사는 참 많이 다르네요.
그러나, 낯설지는 않습니다.
왜냐면, 그 내용이 바로 이제껏 일본 우익들이 시도때도 없이 해대던 망언들과 괘를 같이하고 있기 때문이지요.
일단, 위에 열거된 다섯가지의 내용에 대해 모두 언급을 해볼까도 생각했지만, 여기서는 한가지 만을 언급하도록 하겠습니다.
그 이유는 학자마다, 김옥균에 대한 평가와, 동학농민운동에 대한 평가, 두 전직 대통령에 대한 평가는 다를 수도 있고, 그렇다고 그런 주장이 전혀 없어야한다고 생각하지는 않아서입니다.
다만, 학자들의 모든 학설을 전부 중고등학생들이 배워야 하는 것은 아니라고 했을 때, 과연 그들이 주장하는 바가 "대안교과서"에 실릴만한 것인지에 대한 검토는 필요해 보입니다.
그럼, 여기서는 그들의 "일제의 조선침략에는 부정적인 면도 있었지만, 긍정적인 측면도 있었다는 주장"에 대해서 반박을 하려 합니다.
일본의 침략은 나쁘나, 그로인해 조선에 근대화가 이루어졌다는 주장을 하셨나요??
글쎄요.
일본의 침략이 나빴다면, 그 이후의 결과는 당연히 판단할 가치조차 없는 것입니다.
오히려 일제의 의도를 보았어야지요.
그들은 조선의 근대화를 위해 철도를 놓고, 법을 만들고, 학교를 세워 교육을 시킨 것이 아닙니다.
그들의 목적은 오로지 일본 자신을 위해 조선에 철도가 놓여져야 했고, 법이 있어야 했고, 조선민의 통치를 쉽게하기 위해 학교교육이 필요했던 것입니다.
그런데, 그들이 조선의 근대화를 위해 긍정적 역할을 했다니요?
무슨, 앞뒤 분간도 못하는 말을 하고 있는 것입니까?
""키워서 잡아먹는다는 속된 표현을 아십니까?""
그냥, 일본은 조선을 그런 대상으로 생각한 것입니다.
그런데, 무슨 키워줘서 고맙다는 식의 표현을 적고 있는 것입니까?
5. 결
무엇이 뉴라이트인가요? 제가 봤을 때는 친일파의 논리 그것과 그리 달라 보이지 않습니다.
그저, 그들은 일본 우익들이 되풀이하는 되도안한 말을, 그대로 내뱉고 있는 것으로 밖에 보이지 않습니다.
그리고, 그들의 역사의식을 우리의 학생들이 닮을까 심히 우려스럽습니다.
또한, 이런 생각을 가진 사람들이 우리 사회에서 소위 지도층이라는 자리를 차지하고 있다는 사실이 참으로 개탄스럽습니다.
여러분의 많은 관심으로 이런 친일적인 시각을 담고 있는 역사교과서가 우리의 아이들에게 읽혀지는 것을 막았으면 합니다.
동참을 호소합니다...
http://agora.media.daum.net/petition/view?id=39650
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